Almanya'nın uzun süren salgın okul kapanışları göçmen öğrencileri en çok etkiledi

Bir öğretmen Suriyeli anne Um Wajih'e Berlin'deki okulunun altı haftalık kapanması sırasında 9 yaşındaki oğlunun Almancasının kötüye gittiğini söylediğinde üzüldü ama şaşırmadı. Joseph Nasr yazıyor.

25 yaşındaki iki çocuk annesi, "Wajih hızlı Almanca öğrenmişti ve biz onunla gurur duyuyorduk" dedi.

"Pratik yapmadan öğrendiklerini unutacağını biliyordum ama ona yardım edemedim."

Oğlu şimdi, Almancası Berlin'in fakir Neukoelln semtindeki bir okulda yerli akranlarına katılacak kadar iyi olana kadar göçmen çocuklar için bir 'karşılama sınıfında' bir yıl daha karşı karşıya.

Almanya'da geçen yıl Mart ayından bu yana geçen yıl Mart ayından bu yana yaklaşık 30 haftayı bulan okul kapanışları, Fransa'da sadece 11 hafta olan Almanya'daki göçmen ve yerli öğrenciler arasındaki eğitim uçurumunu, sanayileşmiş dünyadaki en yüksekler arasında daha da genişletti.

Pandemiden önce bile göçmenler arasında okulu bırakma oranı% 18.2, yani ulusal ortalamanın neredeyse üç katı idi.

Uzmanlar, bu boşluğun kapatılmasının hayati önem taşıdığını, aksi takdirde Almanya'nın son yedi yıl içinde sığınma başvurusunda bulunan iki milyondan fazla insanı, özellikle Suriye, Irak ve Afganistan'dan entegre etme çabalarını rayından çıkarma riski taşıdığını söylüyor.

reklâm

Almanca bilgisi ve bunları sürdürmek - çok önemlidir.

Paris merkezli sanayileşmiş ülkeler grubu OECD'den Thomas Liebig, "Pandeminin entegrasyon üzerindeki en büyük etkisi Almanlarla ani temasın olmamasıdır" dedi. "Göçmen çocukların çoğu evde Almanca konuşmuyor, bu nedenle yerlilerle iletişim çok önemli."

Almanya'da göçmen bir aileden doğan öğrencilerin% 50'den fazlası evde Almanca konuşmuyor. Almanya'da doğmayan öğrenciler arasında bu rakam% 37'e yükseliyor.

Akademik ve Almanca becerilerinden yoksun olabilecek göçmen ebeveynler, bazen evde eğitim gören çocuklara yardım etmek ve öğrenimlerini kaybetmek için mücadele etmektedir. Ayrıca, daha yüksek COVID-19 enfeksiyon oranlarına sahip daha fakir bölgelerde yaşadıkları için daha sık okul kapanmalarıyla uğraşmak zorunda kaldılar.

Şansölye Angela Merkel'in hükümeti ve yerel eğitim politikası yürüten Almanya'nın 16 eyaletinin liderleri, ekonomiyi korumak için fabrikaları açık tutarken üç koronavirüs dalgasının her birinde okulları kapatmayı seçti.

Evanjelik Kilisesi'nin Neukoelln'deki hayırsever kolu Diakonie tarafından yürütülen göçmen anneler için bir tavsiye projesini yöneten Muna Naddaf, "Pandemi göçmenlerin sorunlarını artırdı" dedi.

"Birdenbire çocuklarına koronavirüs testleri uygulamak veya aşı randevusu ayarlamak gibi daha fazla bürokrasi ile uğraşmak zorunda kaldılar. Çok fazla kafa karışıklığı var. İnsanlara taze zencefil çayı içmenin virüse karşı koruma sağlayıp sağlamadığını sormuştuk. aşılama kısırlığa neden olursa. "

Naddaf, Um Wajih'i Arap-Alman bir anne ve akıl hocası olan Noor Zayed ile bağladı ve ona, tecrit sırasında oğlunu ve kızını nasıl aktif tutması ve canlandırması konusunda tavsiyelerde bulundu.

Almanya'nın eğitim sistemindeki çevrimiçi öğretimi engelleyen zayıf dijital altyapı ve ebeveynlerin boşluğu toparlamak zorunda bırakan kısa okul günleri gibi uzun süredir devam eden kusurları, göçmenler için sorunları artırdı.

"KAYIP NESİL"

Öğretmenler Birliği'ne göre, Almanya'daki 45 okulun yalnızca% 40,000'i salgından önce hızlı internete sahipti ve okullar, Fransa'daki en az 1.30: 3.30'a kıyasla XNUMX: XNUMX'a kadar açık.

Yoksul mahallelerdeki okullar büyük olasılıkla dijital altyapıdan yoksundu ve ebeveynler dizüstü bilgisayarları veya okul sonrası bakımı karşılayamıyorlardı.

2000 ile 2013 yılları arasında Almanya, anaokullarında ve okullarda dil yardımını artırarak göçmen okulu bırakma oranını yaklaşık% 10'a indirmeyi başardı. Ancak son yıllarda Suriye, Afganistan, Irak ve Sudan gibi daha düşük eğitim standartlarına sahip ülkelerden daha fazla öğrencinin Alman sınıflarına katılmasıyla okul terkleri hızla arttı.

Öğretmenler Birliği, Almanya'daki 20 milyon öğrencinin% 10.9'sinin bu okul yılını başarıyla tamamlamak için ek öğretime ihtiyacı olduğunu ve toplam okulu bırakma sayısının ikiye katlanarak 100,000'in üzerine çıkmasının beklendiğini söylüyor.

Köln Ekonomik Araştırma Enstitüsü'nden Prof. Axel Pluennecke "Göçmenler ve yerliler arasındaki eğitim uçurum büyüyecek" dedi. "Pandemiden sonra, öğrenci neslinin kaybolmasını önlemek için hedeflenen dersler de dahil olmak üzere eğitime büyük yatırımlara ihtiyacımız olacak."

Bu makaleyi paylaş: