'Çaresiz durumdayız' - Engelli öğrenciler, öğrenciler okula dönerken çözümsüz bırakıldı

Bir eğitim almak istemek, ancak bu eğitimi almamak: Bu, zihinsel engelli kişilerin haklarını savunan bir organizasyon olan Include Europe'a göre, Avrupa'da zihinsel engelli on binlerce çocuk ve genç için üzücü bir gerçektir. Terim çoğu Avrupa ülkesinde başladığında, zihinsel engelli öğrenciler hala kendilerini kabul edecek bir okul bulamadılar, “özel okullarda dışlanıyorlar” ya da yalnızca belirli saatlerde gitmelerine izin veriyorlar. Durum şu anda Fransa ve İrlanda gibi ülkelerde açıklanmakta olup, Romanya'da şiddet ve istismar raporları ile ilgilenilmemektedir.

Avrupa Engelli Çocuk Hakları Merkezi'ne göre, Romanya'da 31,000'den fazla engelli çocuk 176 özel okulda ayrı tutuluyor ve yaklaşık 18.000 kişi hiç eğitim almıyor. Okula gidenlerin çoğu, öğretmenler tarafından dayak, uyuşturma, yatkınlık vb. Dahil olmak üzere destek personeli tarafından acımasız, insanlık dışı ve aşağılayıcı muamelenin mağdurlarıdır. hükümet tarafından alınmıştır.

Okula kaynaştırma söz konusu olduğunda sorunlarla karşılaşan tek ülke Romanya değil '

'Bekleme süresi 4 yıldır'

Fransa'da, ebeveynler ve öğrenciler, web sitesinde önlerine konan engellerle ilgili açılmaya başladı marentree.org: Platform, engelli öğrencilerin ve ebeveynlerinin tanıklıklarını toplar ve “diğerleri gibi okula gidemeyen engelli binlerce Fransız çocuk” hakkında konuşur. Örneğin, otizm ve DEHB'ye ek olarak zihinsel engelli 7 yaşındaki Evangelline. Okula gitmiyor: “Evangelline özel bir okul için bekleme listesinde. Ancak bekleme süresi 4 yıl ve okul bize kızımızı kabul etmenin onlar için karmaşık bir görev olacağını söyledi. "

Down sendromu ve otizmi olan 16 yaşında olan Abdoul Rahmane’nin ebeveyni şöyle açıklıyor: “Entegrasyonu için mücadele etmek zorunda kaldığım anaokulundan beri evde bakımsız evde kalıyor. Biz çaresiziz. ”

Öte yandan İrlanda'da, bu konuda yakın zamanda kampanya başlatan Inclusion Ireland gibi kuruluşlara göre yaygın "azaltılmış zaman çizelgesi" sistemi çocukların anayasal haklarını ihlal edebilir. Durum gezginlerin çocuklarını ve özel ihtiyaçları olan birçok çocuğu etkiliyor. Sistem içinde çocuklar okula sadece 1 saat veya daha az devam etseler bile “hazır” olarak kabul edilebilirler ve uygulama “ne rapor edilir ne de kaydedilir”. Sorun şu anda inceleniyor - ancak daha fazla önlem alınana kadar, çocuklara davranışsal sorunları yönetmek için veya okullar ihtiyaçlarını karşılayamayacaklarını gördüklerinde daha kısa bir zaman çizelgesi uygulanmaya devam ediyor.

reklâm

Okula dahil etme: Genellikle iyi idam edilmemiştir

Norveç, Finlandiya veya Litvanya'dan gelen diğer örnekler, okula dahil olmanın, öğrencilerin en yakın okula ulaşmalarını engelleyerek, sadece yarı zamanlı eğitim almaya veya özel bir okula gitmeye zorlamalarını engelleyen, kaynak ve eğitim eksikliği ile iyi bir şekilde yürütülmediğini göstermektedir. ailelerinin uzağında olabilir. “Eğitim hakkı, Birleşmiş Milletler Engelliler Haklarına dair Beyannamenin 24 Maddesinde açıkça belirtilmiştir.” Diye ekliyor Avrupa Dahil Etme Başkanı Jyrki Pinomaa. “Bu hakkın herhangi bir şekilde kısıtlanması, BM CRPD'nin doğrudan ihlalidir.” Avrupa’nın dahil edilmesi, tüm Avrupa’dan, tüm öğrencilerin engelliliklerinden dolayı ayrımcılığa uğramaksızın, seçtikleri okula devam edebilmeleri için gerekli kaynakları tahsis etmelerini ister.

Dahil Avrupa hakkında

İçerme Avrupa, zihinsel engelli insanların ve ailelerinin Avrupa hareketidir. 74 Avrupa ülkelerindeki 39 üyeleri ile, zihinsel engelli 7 milyon Avrupalıyı ve toplamda 20 milyondan fazla insanı ve milyonlarca aile üyesini ve dostunu temsil ediyor. Örgüt, zihinsel engelli kişilerin ve ailelerinin Avrupa düzeyindeki haklarını savunmada 30 yıllık bir geçmişe sahiptir. Avrupa’nın Bir Parçası Avrupa’nın Kendi Kendini Savunanlar Platformu olan EPSA’dır.

Daha fazla bilgi

Bu makaleyi paylaş: