Bizimle iletişime geçin

Eğitim

AB'deki gençlerin %14'ü eğitimden ayrıldı.

HİSSE:

Yayınlanan

7 ay önce

on

Kaydınızı, onay verdiğiniz şekillerde içerik sağlamak ve sizi daha iyi anlamak için kullanırız. İstediğiniz zaman aboneliğinizi iptal edebilirsiniz.

2024 yılında toplanan veriler, 15-34 yaş arası kişilerin %14.2'sinin EU Hayatları boyunca en az bir kez örgün eğitim veya öğretimi bırakmışlardır.

En yüksek okuldan ayrılma oranları Hollanda (%32.2), Danimarka (%27.1), Lüksemburg (%24.8) ve Estonya'da (%24.4) kaydedildi. Öte yandan, en düşük oranlar Romanya (%1.5), Yunanistan (%2.2) ve Bulgaristan'da (%3.5) kaydedildi.  

https://ec.europa.eu/eurostat/documents/4187653/22703581/people-dropped-out-formal-education-2024.html/75ad8679-2b5e-8433-9ce5-df83dcdccfa0?t=1765204482273

Kaynak veri kümesi: lfso_24eab01

Eğitimin tüm seviyelerinde (düşük, orta ve yüksek), bir eğitim programını tamamlamamanın en yaygın nedeni, beklentileri karşılamaması veya çok zor olmasıydı (%42.6). Bunu diğer ailevi veya kişisel nedenler (%18.5) ve iş tercihi (%13.8) izledi. Sadece %5.3'ü mali nedenleri örgün eğitim programını veya eğitimini bırakmanın ana nedeni olarak belirtti. 

Eğitim programının kendisiyle ilgili nedenler, eğitim seviyelerine göre farklılık gösterdi: düşük eğitim seviyesinde %28.7, orta seviyede %35.9 ve yüksek seviyede ise önemli bir oran olan %50.2'yi oluşturdu. 

Ancak, kişinin kendi hastalığı veya engelliliğiyle ilgili nedenler, orta (%9.8) veya yüksek (%5.6) eğitim seviyesine kıyasla düşük eğitim seviyesinde (%11.1) daha yaygındı.

Benzer şekilde, diğer ailevi veya kişisel nedenler de düşük eğitim seviyesinde daha belirgindi (%24.6) ve eğitim seviyesi arttıkça önemi azaldı: orta seviyede %21.8 ve yüksek seviyede %15.0. Çalışmayı tercih edenler için de durum aynıydı: düşük seviyede %17.7, orta seviyede %15.7 ve yüksek seviyede %11.9. 

Maddi nedenlerle bir programdan ayrılma oranı, orta eğitim seviyesine (%4.8) kıyasla yüksek eğitim seviyesinde (%5.7) daha yüksekti.

Ayrıntı için tıklayın

Kaynak veri kümesi: lfso_24eab03

Daha fazla bilgi için

metodolojik notlar

  • Resmi eğitim veya öğretim faaliyetinin düzeyi, aşağıdakilere göre tanımlanır: Uluslararası Eğitim Sınıflandırma Standardı 2011 (ISCED 2011). Bu makale, eğitim seviyelerinin 3 geniş grubunu ele almaktadır:
    • Düşük eğitim seviyesi: ilköğretim ve ortaöğretimin alt kademesi (ISCED 1-2. seviyeler)
    • Ortaöğretim düzeyi: lise üstü ve lise sonrası yükseköğretim (ISCED 3 ve 4. seviyeler)
    • Yükseköğretim düzeyi: yükseköğretim (ISCED seviyeleri 5-8)
  • Bu makaledeki veriler, aşağıdakilerin bir parçasıdır. AB işgücü anketi 2024Bu kapsamda, işgücü piyasasındaki gençlere yönelik 8 yıllık bir modül de yer alıyordu. Aynı 8 yıllık modül anketinin bir sonraki uygulaması 2032 yılında gerçekleştirilecek.
  • Katılımcılara hayatları boyunca örgün eğitim veya öğretimden hiç ayrılıp ayrılmadıkları, ayrıldıkları eğitim seviyesi ve bunun başlıca nedeni soruldu.

Bu makaleyi paylaş:

Bunu Paylaş:
İlgili konular:
EU Reporter, çok çeşitli bakış açılarını ifade eden çeşitli dış kaynaklardan makaleler yayınlar. Bu makalelerde alınan pozisyonlar, EU Reporter'ın pozisyonları olmayabilir. Lütfen EU Reporter'ın tam metnine bakın Yayın Şartları ve Koşulları daha fazla bilgi için EU Reporter, gazetecilik kalitesini, verimliliğini ve erişilebilirliğini artırmak için bir araç olarak yapay zekayı benimsiyor ve aynı zamanda tüm AI destekli içeriklerde sıkı insan editoryal denetimi, etik standartları ve şeffaflığı sürdürüyor. Lütfen EU Reporter'ın tam Yapay Zeka Politikası daha fazla bilgi için.
reklâm

Trend